2015年7月18日 星期六

築趣‧Archifun 黃文暉個展

時間:即日起~2015/10/11  展覽時間 : 11:00 -- 18:00
地點:學學文創志業3+7樓(台北市內湖區堤頂大道二段207號)
展覽活動:定時導覽集團體導覽,詳參官網 archifun.xuexue.tw

 什麼樣的展覽品,能夠同時讓幼稚園的小朋友、和建築界的資深老前輩們都看得津津有味?

說起話來輕聲細語、總是笑咪咪的黃文暉老師,今年74歲。他的「手繪建築透視圖」聞名國際建築界,也曾經受邀在美國夏威夷大學和台灣中原大學建築學院教授「基礎設計與創意」課程。但是他最喜歡的,還是純藝術的創作。

黃文暉喜歡運用隨手可得的簡單素材,像是紙板、鋼絲絨、木塊、回收鞋盒、酒瓶塞……等廢棄材料進行創作;也會到量販五金店購買很薄很薄的鋼板,運用裁剪、折疊、彩繪等技巧,讓輕薄的金屬片搖身一變為色彩豐富的立體人物、動物和昆蟲。
     許多用一張鋼板裁切摺疊彩繪而成的作品,學立體空間設計的同學必看 !!                  

※左手揮灑繽紛創意、右手工筆畫透視圖
多才多藝的黃老師,會吹小喇叭、口琴、打鼓、跳踢踏舞……,他說「畫畫是一件快樂的事情」,特別把「歡樂、有趣」視為作品的核心精神。因為覺得自己的右手太「專業」、總是把線條畫得太過筆直了,所以還會刻意換用左手畫畫,以表現出童稚質樸的線條效果。

黃老師特別帶著大家來到「海邊沙灘」系列作品前,神秘兮兮的問大家「看得出來這是什麼嗎?」大家七嘴八舌的猜測這是天空的雲,是海天一色,是……

最後答案公布,原來他畫的,居然是一位男士穿著兩邊褲管不同顏色的海灘褲,站在沙灘前看著海景;黑色的部份是褲管下的陰影,褲管口剛好與海平面切齊……你看出來了嗎?這是一位個子還很矮小的小小孩、或者是躺在沙灘椅上、和正埋在沙堆裡頭作沙浴的人抬起頭來,才會擁有的視覺角度呢!

黃老師就這樣透過細微的觀察,擷取生活中某個角落的畫面,讓觀賞者發揮聯想力和想像力。真的讓人忍不住發出「喔~~原來如此~~」的讚嘆聲。

※展場空間的規畫也是展示的重點
讀詩讀文要要能夠" Read Between on line" (大概可以說是讀懂作者的"言外之意"吧....),築趣‧Archifun 展覽的空間規劃設計到畫作的擺放,黃老師全都不假他人,一手包辦,發揮了空間規畫大師的特長。舞菇看到這麼一個畫展空間的規畫設計,不由得感到心生崇敬。在此真心推薦給有志從事空間規畫的同學們,如果來看了黃老師的畫展,可別只是看畫作,展場的設計,也極有看頭、不要錯過。

※嚴謹的角色設定草圖
黃老師看似隨性的立體作品,其實在畫草圖時還是保有身為建築設計師的習慣:他把設計的角色造型設定畫在方格紙上,明確的紀錄下角色造型的比例。如此一來,只要他的草圖一但定稿,就可以繪製或者折疊出大小不同尺寸、但是比例相似的作品。就算要創作成大型的立體作品,也不是什麼難事。

黃老師這次展出的作品非常豐富,有為數不少的拼貼畫作,也有少量手繪建築設計圖原稿展示,共有六百多件作品,分別展示在七樓的「白色空間」,和三樓展覽室,可別漏看了^^




三樓的作品以可愛的立體造型創作物為主,另外還有「表演秀秀」3D錄影棚,以3D錄影機拍攝你的舞蹈表演,透過後製效果,原本只有綠色布幕的表演背景,就會變化為黃老師的作品。有興趣的讀者也不妨到這裡來試試








七樓除了可以向櫃台服務人員登記借用導覽機之外,還可以借用一副特殊的「AR(擴增實境)眼鏡」,你就可以開始尋寶,只要找到畫作旁解說標籤標示了AR註記的畫,就可以看見畫作裡還隱藏著更多有趣的秘密。
( 雖然是很簡單初階的AR呈現技巧,讓舞菇有一點小小的失望......但是對小小孩來說,應該還是會覺得滿驚喜的啦^^||)

2015年6月27日 星期六

推薦 : 暑假免費消暑文化之旅2015心動可樂影展邀請您參與

舞菇小評 :
暑假最佳文化活動--免錢,有冷氣吹,又可以輕鬆接受文化洗禮,不用走太多路,男女老少皆適宜,而且來打卡、參加映後座談的有獎問答,就有小禮物唷^^ (其中一樣是舞菇花了很大的工夫,去募來的"小典藏"藝術雜誌)很好看的唷^^
心動可樂影展-閱讀世界映像人文之美
民國104年7月4日(星期六)至8月21日(星期五)共計13天
第一梯次:7/4~7/6臺北市青少年發展處六樓國際會議廳
第二梯次:7/14~7/18臺北市立圖書館總館地下二樓演藝廳
第三梯次:8/17~8/21國立中正紀念堂中正演藝廳

影展片單及說明    宣傳短片   放映地點

 節目表如下 :


索票地點
聯絡電話
中華世界影像教育推廣協會
2382-6769
台北市教師會
2596-0780
臺北市青少年發展處一樓服務台
2351-4078
國立中正紀念堂服務台
2343-1100
臺北市立圖書館總館推廣課
2709-1605
汐止區公所
2641-1111

贈品相關聯結請見 :
博客來  http://www.books.com.tw/products/R030052293 或
小典藏臉書粉絲團 https://www.facebook.com/artxartouch/posts/745214105593791


2015年6月23日 星期二

20150615台北教大「兒童讀物製作」&「經典圖畫書選讀與評析」兩堂課程記錄

講題:(一)電子書的出版前置規劃&(二)電子書賞析選讀
講者:舞菇
時間:09:00 ~ 11:00
地點:台北教育大學勤樸樓C 218B
人數 : 約30人
邀請人: 高明美老師
舞菇小評 : 這次課程要跟同學們道歉,雖然是很久之前就答應高老師要來分享電子書課程,可是臨時有些意外狀況要處理,沒辦法好好的為各位備課,希望未來有機會補償各位才好^^||
反倒是因為高老師在場指導,讓舞菇受教良多──這是沾了各位同學的光,能夠上高老師的課,大家要好好把握機會學習才是唷^O^ !
(講題一電子書的出版前置規劃)課程題要
電子書的分類 --要出版紙本書,還是電子書?
1.與「紙本書」神似的文字檔電子書
2. Copy自紙本書格式的電子書 (PE)
3. EP同步的電子書
4.EP的電子書   POD (小量隨需印刷)
5.依照媒體特性E化的電子書
    A. 把紙本改編為動畫(影視化) 或者內嵌影片檔
    B. 文字+語音+類動畫 (Tumble Book Library)
    C. 文字+三語切換+類動畫  (長晉數位公司)
    D. 百科類的互動書(不是game)
    E. 有聲書、音樂書、動畫音樂書
電子書教材參考 :
想織布嗎?孩子》/  卓惠美  / 長晉數位
《詩夢璿璣》/ 張世璿 / 長晉數位
《小剪刀的異想世界》/ 松露 /長晉數位
發揮媒體特性的電子書, 呈現方式有無限的可能~不要被現有的電子書載具框架限制住了...
討論--安徒生童話 VS 格林童話的歷史地位
             舞菇的觀點 VS 高老師的觀點   
子書編輯細則簡介--"原創"的電子書的前置準備需要花費的精力和經費只會比紙本書多。
 編輯的責任 : 吸收更多更雜的常識、知識,編輯總是用得著的。(例如 : 香蕉的生長方向)
推薦展覽 
台北市立美術館B1  兒童藝術教育中心「我想要做一個夢
時間 2015/06/13 - 2016/02/21

(講題二電子書賞析選讀)課程題要

借閱電子書在雲端--電子書~~在家借書在家還
1. 國立台灣圖書館 &  台北市立圖書館電子書借閱方式簡介與示範。
         詳參考  :   國立臺灣圖書館借閱電子書更方便了~  
兩部無對白的音樂動畫短片的比較閱讀  (你喜歡哪一部短片 ? 為什麼 ? )
  The Scarecrow  VS Dji.Death Sails
無口白的動畫讓你有更多想像與詮釋的空間,就如同無字的繪本一樣,圖畫提供你更多的想像空間;好的繪本可以從圖畫中看出比文字更多的含意,就如同好的動畫不需要太多口白就能讓孩子看懂、聽懂、被感動。

討論--
‧ 生命中真正的渴求是什麼?
‧ 受到制約的人生。
‧ 食物與食品。
‧ 音樂帶給閱讀影片者的情緒轉變。(無奈感傷與希望重生)

舞菇想問各位同學 : 
--經過討論之後,你能夠更清楚知道自己為什麼喜歡哪一部短片了嗎 ? 
(有沒有改變呢 ? 為什麼 ?)
--你原本喜歡該部短片的真正原因,你清楚了嗎 ?

又 :
帶來給各位閱讀的繪本(紙本)你喜歡哪一本 ? 你希望哪一本先發展為電子繪本?




相關聯結
20140505臺北市立大學幼教系圖畫書選讀&雜誌製作課程

2015年6月19日 星期五

參訪第一社會福利基金會附設永愛發展中心、 象山/楓橋團體家庭報告~~第八期特殊自然體驗導引員培訓課程(二)

~~第一家園簡介 :

讓重度心智障礙者在愛的基地安心落腳,
擬定個別服務計畫,依需求提供服務擊訓練、提升生活自裡獨立性。

舞菇參加荒野保護協會舉辦的自然體驗導引員培訓課程,
參加的組別是以自閉症為主。
因此有機會逐步了解到自閉症學員對於「規律與節奏」的高度執著---
使自閉症朋友產生極度焦慮的一大原因,就是他所認知的生活規律與步調被打亂了
此外,即便是非心甘情願,也一定服從指令、使命必達的性格,
也讓中心服務人員比較容易完成對自閉症者的訓練。
使用的教具和個人生活程序表,是訓練自閉症者完成生活訓練的重要依據。
下圖中間和右邊的生活常規表,是兩種不同的運用方式:
中間的是讓較為被動的學員逐一勾選,要全部勾選到才算是完成任務;
右邊藍色的自黏貼小卡,則是讓較為自動自發、可以接受生活順序調動的學員使用,
可說是一組靈活的針對不同程度的學員設計的教具。

第一家園照顧的對象為中、重度且逐漸老化的心智障礙者,期許除了教會他們生活自理外,
也可以協助他們到終老──讓年老的父母能夠安心的放下牽掛。
心智障礙者35歲以上就開始老化了。由於重度自閉的學員,無法獨立生活,
是逐漸年邁的父母心中永遠的牽掛,所以中心也開始考量必須照顧他們到終老。
所以所方現在也開始籌備如何讓年老心智障礙者安養。

有些自閉症者會突然攻擊特定的照護者,所以照護自閉症者必須有非常強壯的心靈,
並且有良好抒解壓力的管道,才有能力持續照顧這些中、重度自閉症的寶貝們。
如果遇到身形特別高大的自閉症者,更是必須要在入住時先訓練好生活常規,
依據自閉症者服從規律的精神屬性,教會他們服從一個類似「自動關機」的口令 ( 例如 : 趴下 )
讓自閉症者在暴走的當下,聽到這個指令時,無論有多麼的亢奮,都會服從這個指令,
以保障照護者以及其他學員的安全。

第一社福中心,是個歷史悠久且口碑甚佳的養護環境,排隊等候入住的人很多,床位難求;
但如果是在這裡服務的員工家屬有需要,是有機會可以優先入住的。
舞菇來自荒野親子團,學習到「易子而教」和「相濡以沫」,有相同需求和理念的家庭,就可以分享彼此的資源和大家輪流工作的服務和支援。
如果能夠到中心來服務,每個家庭在此互助合作的話,是可以紓解單獨一個家庭、甚至是單獨一位照護者的壓力、同時提升多個學員家庭的生活品質的。

第一社福的立意良好,口碑也不錯,甚至擁有來自瑞士銀行集團的贊助,得以建設非常舒適、造價百萬的「多感官教室」,抒壓療效令人嘆為觀止。(對我們一般人來說也具備抒壓效果呢!)

但是,如此信用良好的社福機構,也曾經受到社區住戶的敵視壓力,「楓橋新村事件」https://www.youtube.com/watch?v=Pv6TYx-znjQ
以台灣民眾的眼界與關懷弱勢者的意識,要取得社區居民的信任與友善態度,還有待更多的奮鬥。
小華,去哪裡?
本片由真人真事改編,台灣大哥大基金會贊助拍攝,與第一社會福利基金會聯合監製。

2015年6月4日 星期四

推薦 : 2015小典藏雜誌夏令營【這個房子、那個房子】

舞菇推薦~~
台灣的房子,很多都是內部裝潢得美輪美奐,
但卻不在意房子外觀與環境之間的融入或者互動,
我們是不是可以帶著孩子們,去看一些用心設計的房子,
感受設計師們想把建築物與自然環境融合的那一份心意。

讓孩子也了解......在台灣,也有很多房子,是可以成為美好的自然景觀的一部分的。

2015小典藏雜誌夏令營【這個房子、那個房子】

今年小典藏要帶孩子們
上山下海 到平常去不到的地方
去採訪去認識 奇怪的建築 
去體驗去感受 空間的神奇之處
去理解 會呼吸的房子 有生命力的建築
然後去創造 自己想像的有趣空間
去建立 和他人一起生活的奇妙空間
.
這一個夏令營
能夠找回、發掘孩子們對空間的真實感覺
讓五感真正的延伸
也培養與訓練孩子們對三度空間的掌握能力
透過四天二夜的引導、觀察、體會與實作
啟發與培養孩子
觀察力、創造力還有解決問題的能力
.
歡迎任何一個充滿好奇與活力的小朋友
今年夏天來與小典藏
一起體驗與創造!
活動地點簡介 :
1. 草山玉溪 Garden91:坐落於仰德大道半山腰的草山玉溪,將建築物本體、園林、草皮、水池、石雕等元素,融入自然環境中。在這邊,可以深刻體驗到空間配置的藝術,以及周遭環境如何影響著空間體驗者的感官知覺。

2. 度咕屋:金山跳石海岸邊的小土屋,蟻窩般的外型引人注目,還是冬暖夏涼的環保節能宅,更因而獲得台灣綠建築的首獎。屋子由原為數學老師的屋主親自設計、親手打造。走訪度咕屋,不只認識建築,更可以體會建築如何反映屋主的生活。

3. 
貓妮妮的石頭屋:位於金瓜石山上臨溪的石頭屋,繪本作家崔麗君與跟嚴凱信一家人在這裡工作,在這裡生活,逐漸瞭解自己對屋子的需求,於是依照石頭屋原本的結構,配合工作和生活所需慢慢改建、用心打造,成了一個手作風濃厚的溫暖小屋。

4. 
典藏咖啡館八德店4樓的典藏創意空間,是個複合式的多功能場所,能滿足孩子課程、活動、餐飲、電影欣賞、成果發表等多元需求。 

5. 
三芝芝柏藝術村,「四個孩子」民宿:是身為幼兒園園長的屋主人跟四個孩子一起打造的風格民宿。從發想到實際補強老屋、搬磚頭、補土、油漆 一手包辦,處處可發現屋主人的創意跟生活實踐。

相關資訊 :
日  期 │
2015.08.05(三)~2015.08.08(六)
時  間 │
42
地  點 │
典藏創意空間四館集合(台北市八德路二段3354樓,典藏咖啡館內
講  師 │
草山玉溪、度咕屋、貓妮妮的石頭屋、小典藏講師群
講座費用 │
原價8800元, 早鳥價7700(  6/5前報名且付款完成者  )
洽詢電話 │
02-25602220 ext.371 (周一至周五 9:00~18:00)
主辦單位 │
小典藏雜誌    FB粉絲團      報名官網

2015年6月3日 星期三

保護失智爺爺安全的小發明

舞菇小評 :
~~善體人意的發明,來自一顆柔軟的心~~
保護爺爺安全的小發明
https://www.ted.com/talks/kenneth_shinozuka_my_simple_invention_designed_to_keep_my_grandfather_safe?language=zh-tw
15歲的男孩Kenneth  Shinozuka 因為心疼患了阿滋海默症而會在半夜四處遊蕩的爺爺、也擔心主要照顧者姑姑的身體不堪負荷,自學發明了「壓力感應器」。
透過這個裝置,只要半夜爺爺下床走動,感應器就會啟動提醒照護者提高警覺。
照護者可以隨時掌握病人動態、同時保有睡眠品質。
因為這一顆柔軟的心、和細膩得觀察,從創造感應器、設計電路到寫出手機APP
Kenneth2012年開始透過You tube影片自學,完成了這份想要照顧爺爺的夢想,也使得Kenneth成為Google Science Fair比賽的決賽入圍者,並拿到科學人雜誌的科學應用獎。
因為這個發明,Kenneth也決定繼續努力為高齡化社會貢獻心力。
保護爺爺的小發明


Kenneth Shinozuka - Wearable Sensors for Aging Society

相關聯結 :

2015年5月27日 星期三

《蘇蘭老師的最後一堂課》映後座談筆記與讀者回應

 
5月24日是個很特別的日子,三年前的今天,蘇蘭老師到天上當天使去了。感謝新北文化局的牽成,把今天這個時段撥給我們播放紀錄片《蘇蘭老師的最後一堂課》,文化局于副座也到場觀賞本片,顯得格外具有意義。舞菇擔任本片企劃,也多次實地參與紀錄片拍攝,與有榮焉,希望藉由本紀錄片,把蘇蘭老師在教育舞台上的熱情傳承給更多有志於教育的工作者、也讓更多人肯定自己、自我激勵,發現屬於自己生命的光。
這是本片工作人員內心最大的期待。
時間 : 

2015.05.24 pm1:30--16:00
地點 : 
新北市府中15 B1 紀錄片放映室                                            
參與來賓 :  
新北市文化局于玟副局長、外交部常務次長史亞平、東元科技文教基金會執行長蘇玉芝、花蓮豐里國小校長張世璿、榮總馬旭醫師、新北市清水高中音樂老師劉憲雯
現場有一個提問因為牽涉到時間點,大家沒有辦法記得很清楚,所以舞菇追查了一些記錄,回覆在這裡  :
蘇蘭何時罹癌 ? 何時過世 ? 何時開始拍紀錄片 ?
舞菇第一次得知蘇蘭老師罹癌,是在980523聯合報作文師資培訓班課程下課後,老師很嚴肅的告訴我,乳癌是前不久的健康檢查的結果,以及她決定要如何因應對抗。記得那天是個大晴天;可是,和老師擁抱時,我在大樓一樓的陰影裡發抖著。
接到老師第二次罹癌通知的那天,是個濕漉漉的下雨天。老師要求我無論如何要參加990313北縣北新國小課程。我趕到時,已經下課了。只見現場有多位好友,還有老師所信任的一位醫師。老師說她罹患了第二個原位癌--卵巢癌。
老師的語氣淡然,但是愁苦卻寫在臉上,所有的憂慮都只能藏在我們各自心中。
舞菇參與的第一次紀錄片籌備會議記錄,時間是在2011年三月六日,所以,紀錄片拍攝的時間點,是在這個時間點之後沒多久開始的;詳情可以聯結蘇蘭老師的語文領域蘇蘭紀錄片參考。
不過,在電影裡所呈現的,除了蘇蘭老師尚未退休前獲得各種獎像的記錄畫面外,比較盛大的場面,應該是蘇蘭老師和她的學生們合作演出的退休朗誦發表會 :

2006/07/01  蘇蘭老師朗誦會~寧鳴而詩 不默而生~所拍攝的影片。
另一個比較重要的問題,由張烈東導演現場回覆的,也記錄在此 :
這一部紀錄片,沒有提及蘇蘭老師兩次婚姻的男主角,讓觀影者覺得紀錄片不夠完整的呈現的原因為何 ?
主要是因為蘇蘭老師生前就特別叮嚀,過去家人的是是非非,都牽涉到其他家人的隱私,不希望對生者造成傷害;所以,所有拍攝紀錄言語有關提及兩任丈夫的事情,影像都只留給她的兒子,不對外公開。這是蘇蘭老師的溫柔與愛的表現,我們都不忍違背,所以只能對觀眾抱歉了
回應單 :
‧ 住在「感謝村」的蘇蘭老師是「真善美」化身的仙子,散播「愛」與「勇氣」。
   還好有「電影」,還好友郭香蘭導演、張烈東導演及所有團隊的努力,帶給大家這部影響深遠的電影--《蘇蘭老師的最後一堂課》。
    我看到了「精采的生命」、「努力做到盡善盡美的熱情」!~~連淑儀
‧ 聲音的美好,自始至終    精神的飽滿,一路堅持,
  完美的執著,至死不休    感性的追求,永保初心。 ~~王幼蘭 2015.05.24
‧ 為善感、無私、純真的生命喝采! ~~Louis
雖然我不是體制內的老師,但是感染了蘇蘭老師熱愛教學、活出自我、熱愛詩與生命的心情,繼續走教學這條路。
(永遠記得蘇蘭老師在國語實小教學時年輕揚溢,神采飛揚的樣子,感謝導演的記錄,雖然感傷,但是讓我看到了老師的另一面,脆弱但勇敢地面對生命的磨練,我也上了一堂課...)~~pengchiling
‧ 朋友貴在知心,生活貴在有所感受進而表達。人雖然脆弱,仍是可以做到許多,只要你相信,2年半也可能活得有如20年般厚實。 ~~Ching
‧ 生命總有些不完美,總有些許缺憾,學習泰然地接受,嘗試用不一樣的視野去欣賞,讓生命的美多一點,缺憾少一點......謝謝你,蘇蘭老師,謝謝每一個用心好好生活的人......Mingshuan
感謝您的學習態度影響到我日後的人生態度,我會努力的。你的"好"我會永遠記得。~~edu140
‧ 內心澎湃不已,人也可以活得這樣精彩,對於最後的一段旅程中,要經歷這樣的病痛折磨,竟可以如此坦然釋懷,還可以抱著病痛到處去傳承她的理念,真的是一位很了不起的教育家。~~S45w91
人生好活的比長活還重要,體會人生生活品質重要,活得有價值比活得長還重要,蘇蘭老師的勇敢我很敬佩,感性、感動!
張烈東你很偉大,你辛苦了! ~~呂芳岳
‧ 蘇蘭老師堅強勇敢執著堅持,令人敬佩與感動,她把最後的生命像蠟燭般燃燒到最後,照亮別人,讓後人永遠懷念感動!感動!~~未署名
同學我對你刮目相看,好棒 ! 好感動,厲害喔!~~許麗貞
‧ 太堅強的女孩,令人欽佩,感謝社友,讓我有此機會來欣賞此片,謝謝、謝謝,再謝謝。感恩、感恩,再感恩。 ~~hc2398
‧  蘇蘭像一把火,他照亮了藝文界、影像界、教育界。她是活著的。一直活到今天......以後、永遠、永遠活在每個上過她的課、以及看過這部片的讀者心中。~~未署名
‧ 原來,生命的燃燒、熱情,在旅途中播下種子,但是神的召喚,竟然如此折磨。神另安排任務給蘇蘭老師。~~未署名
‧ 佩服蘇蘭老師的直率真性情,豪不虛偽遮掩,做真誠的自己。
  祝福蘇老師在感恩村裡能活得自在、幸福、美好。圓一個溫馨家庭的夢想。 ~~未署名
‧ 蘇蘭,深造完了,回來,等妳。~~施卓群
‧ 認真的女人最是美麗......一生永遠追求完美與至美的人,更能勇敢面對生命中的不完美。~~jessie
‧  人生的精采在其深度與寬度,不是長度。奉上馬偕博士的至理名言。寧可燒毀、不願銹壞。~~未具名
‧ 我注意訊息已經很久了,感想就像是一條長河,它並不是經過人為的規劃形成的,而是生命本身自然流動而造成的。我本身有寫自傳,27歲就開始了,那是黑白時代,現在則是在拍個種紀錄片,也就是採色時期,想說這兩者要如何做結合,也可以拍成屬於自己的紀錄片。謝謝。~~陳鵬全
香蘭老師的回答 :
這個問題剛好可以為今天的活動畫下一個完美的句點。想要拍屬於自己的紀錄片,就要多看紀錄片,從中找到值得取法學習的對象。
今年暑假的心動可樂影展,籌劃已經半年以上;張烈東導演兩年來跟拍、剪輯蘇蘭老師的紀錄片,也是影展時要播放的一部影片。總共有三場,詳情請參考以小集資發揮大力量,讓「2015心動可樂影展」與《蘇蘭老師的最後一堂課》紀錄片持續推廣
此外,您還可以上網搜尋有關於經典影片《北非諜影》,它原本是黑白電影,透過電腦上色,以彩色版重新發行上映。不過有很多人認為,經過上色的電影,其實遠不如黑白電影來的自然。所以,就讓你的影片黑白就是黑白的自然忠實呈現,會不會更符合紀錄片的原意呢?~~舞菇


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