你對"罰寫"的看法如何 ? 2011/11/09

舞菇小評 :
2012年發表的文章，好像硬梆梆的居多，感覺有點兒消化不良.....
昨天剛開學，想上臉書找點兒資料，剛好看到這一篇跟臉書好友們討論的議題，覺得還滿有意思的，轉貼上來跟教學夥伴們分享。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~

以下是2011/11/09舞菇在FB發文，好友們的回應。因為這個話題還滿有意思的，可以給大家參考用，所以就簡單的貼到網誌上來，服務好友們一下，算是個簡陋的會議記錄吧 ^^~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 

Lillian Sung(舞菇) 

昨天小兒期中考考試卷發下來，老師要求寫錯的每題罰抄三遍......

錯了罰抄也沒關係，可以加深印象......不合理的處罰是磨練嘛....

可是有的題目是:下列哪一個答案是"錯的"，然後要罰抄題目和"答案"......實在就覺得有點|||

宜軒 

對啊!!抄錯的答案,意義在哪裡?

Sun Juice 

ㄟ!!對喔~~借鏡借鏡~~謝啦 ~~

Vicky Su 

這我只能說~~無言....

許秀娥 

妳兒子應該考得還不錯喔

Lillian Sung 

是國小的孩子。聽說全班都考不好，老師氣壞了....@.@

Vicky Su 

分數有那麼重要嗎? 禮貌和學習態度...好像應該比較重要??

昕訢 

我只對我女兒說(目前小一),不管你考幾分,也不論你是怎麼錯的!我只在乎現在的你,會了嗎?用懂了嗎?其他人如果責備你,別難過,媽媽不會去在乎這些,只要你真都把不會的變成會,這樣就好了~

Lillian Sung 

兒 : 媽，你覺得我被罰抄的字數有多少 ?

我 : 大概一千字吧.....(其實應該不到一千字，只是他寫字很慢....)

兒 : 我覺得有上萬字了!!!

我 :(擁抱)我覺得抄那麼多、又那麼痛苦的事情，

       你都可以拼命在指定時間內達成任務了，

       以後一定沒有什麼事情可以難倒你了吧 XD    ~~為娘的總是有點阿Q ~~

江鳥鴻 

我覺得您給孩子的教育和觀念好棒!!這份阿Q想法可真是現在很多孩子缺乏的～

Lillian Sung 

謝謝大家的鼓勵喔^^

沈天香 

這是一般正常的老師會做的事,你處理的方法很有智慧,真棒!!!

Helen  Wu 

老師愛罰寫，學生恨罰寫。除了罰寫，沒有其他方法了嗎？您鼓勵孩子的方法真是太好了！

Lillian Sung 

每次遇到跟罰寫有關的事情，就會想到這一本繪本~~  [遲到大王]，然後就會忍不住笑個不停:D

Vicky Su 

還好，我不會讓小孩罰寫ㄝ，因為真的很無聊，還不如多用活動請他們練習還好些!!Lillian真是個有智慧的媽媽!!

徐明嘉 

許多家長受到基金會的言論影響 也倡導愛的教育.零處罰 方向是對 可是作法大有問題 現在的結果是 尊師重道的觀念淪喪了 打老師告老師變多了 .. 如果碰到有愛心 願意要求學生的老師 應該感到慶幸...

Robin Hsiao 

根據科學家研究，學生在第三遍以後的罰寫，就只是想盡辦法完成，根本就沒有在思考。更糟糕的是，很多人寫完後還是不知道為什麼錯。

Vicky Su 

這是真的!!我常常被罰寫..數學!!因為數學太爛!!結果寫到最後，寫啥都不知道!!

徐明嘉 

教育方法是否合宜是需要一段時間驗證 師生關係如果出現負面 老師怕多事 只好課本敎過就算了 功課寫的少 學生自然壓力輕 皆大歡喜 想多學的學生只好找補習班 ...

Lillian Sung 

數學罰寫是最古怪的了.....像這樣的事情，要怎麼跟老師溝通，才不會讓老師覺得家長很傲慢、在找麻煩啊@@

Vicky Su 

在我看來，是老師想要"殺"時間，不想上課的"另類手段"???

Vicky Su 

數學注重"理解"，罰寫一千次，不懂還是不會懂啊!!應該要請老師重新講解，才是正確的吧!!

徐明嘉 

關於數學.. 兒子小學時 數學作業我的做法是只要求有寫 有錯誤我是刻意不指正 因為敎他改正了。老師會以為他都會ㄌ 作業改回來後 我會將錯題擦掉要求重寫 ..所以兒子子作業成績一向不好 不過考試就不錯....

徐明嘉 

我2個兒子的數學 我覺的後來的效果好..

張柏勝 

這個老師一定是在很氣的情況下，做了未經思考的決定...關於數學...如果作業有錯誤，我不會告訴他錯在那裡，只會告訴他有錯，如再找不到，我會請小朋友重新再算，幾次都不是問題....用以了解小朋友是不是真的懂及訓練其細心.....

Ling Kang

 抄錯的是要學生記得這是錯的，哈

陳清枝 

這是沒用心的教學!

施玉娟 

我最受不了的就是無意義的罰抄，有的老師甚至以不到90分整張考卷抄一遍做為全班上課吵鬧的處罰沒有理解的抄寫是浪費生命，若已理解又何必抄寫三遍呢？

菜江柳 

抄完三遍後呢？我覺得後面才是重點，小孩是否真的理解。

River Chen

抄完後在教他們“自然忘記法”～然後小朋友會問“那為什麼要抄？為的只是應付老師嗎？哎～我都出現一堆疑問了更何況小朋友＝＝！

Sun Juice 

我也幾乎不罰寫.因為我怕很難收回來.越罰效果越不好.但是罰寫是每個老師們可能都會用過的方法。看怎麼用了!!不能完全說錯或不好.有些老師用的適當.班級帶得好.也處處得到家長.同事認同~~但也有人用得不好自覺得到反效果所以乾脆不用^^......我相信大多數老師都很有自醒能力.也都一直在找或嘗試每個班級或每個來自不同家庭的孩子.可以適用的最適當的作法......只是真的有難度.但老師應該都有認真在做喔!!給老師們打打氣!!大家辛苦了 加油喔~~

River Chen 

我的問題是”究竟我們因該教孩子真誠的勇於表達“還是為需要然後“不用大腦的應付”～我真的又可以發問一堆問題了～又變難搞糟糕～

Sun Juice 

這個議題真的值得留意.借分享好嗎?我等你回覆喔~~

Yu Wei Liang 

越寫越氣

Jack Lee 

小時候被罰抄，罰寫到很想把自己的手剁掉!長大後，多虧有了電腦可以打字，否則根本不想提筆寫字!只有當年為了追求內人，奮力每天一封情書，才慢慢把寫字的樂趣找回來!
手段不應該違背目的.....字是用來寫的，不是拿來罰的!

Lillian Sung

 ‎.....字是用來寫的，不是拿來罰的! +1 中國字很美的^^

Vincent Liu 

我想罰寫是為了讓印象加深，不要重蹈覆轍。所以老師應該是將試題題意與答案整理後，再讓學生來練習(罰寫?)，若一昧的便宜行事只會造成混淆或誤解。

林士琪 

我女兒班上還有被罰寫兩百遍 國中和國小時都有 小四那年我們找老師溝通無效 一位同學寫到睡臥書桌 第二天沒寫完又被罰四百遍 他的媽咪直接找校長 就再也沒有了 我覺得應該跟老師溝通 老師應該明白自己在做些甚麼

Lillian Sung 

‎400遍.....老師自己寫的完的話，才有資格這樣罰學生啦><.....

Vincent Liu 

‎400遍...這老師思想與行為有偏差...

林士琪 

罰寫本身不一定完全不好 可是有些老師帶著情緒單為罰寫而罰寫
罰出徹夜未眠都無法完成的量 甚至一人犯錯全班罰寫 還在三十多度高溫室外罰寫......都有可以改善的空間 您的處理很好 我對自己女兒也總是站在社會適應的立場給她自己解決 然而老師不是完美的 若有失當狀況 我覺的身為老師的我是會很感激家長與我一起了解 討論一起成長 再說三十幾年的經驗告訴我得體的處罰和愛的教育更能根深蒂固的讓孩子學到敬業與尊重 若孩子真的在意老師 在沒達成老師的標準時就已痛苦不堪了 至於有些天生成績與努力不成正比的孩子 須要更多的鼓勵和獎賞來激發他們學習的樂趣

林士琪 

如果為了要他會而罰寫一個錯字三到十遍識學生資質而定應夠多了 如果為處罰而罰寫我覺的請他讀一本中國二十四孝寫三百字以上的心得找出自己或周邊十個孝順的例子 或摘錄五十個優美詞句都更好呢

Lillian Sung 

我有要求過小孩用鉛筆寫"四眾佛子共勉語"的描紅本；
不過那是因為他很想延長打X-BOX的時間，我就跟他說~寫完一面可以多打十分鐘。
不過我希望能找到內容比較有意思的描紅本.....

林士琪 

good idea may be everybody can help you to find out

Chagall Chen 

現在在學校，罰寫有時候成為體罰的替代方式；老師現在能用的招很少了，只要不帶情緒、數量不離譜，罰寫還算是一種溫和的手段。

Lillian Sung 

不帶情緒、數量不離譜+1
其實任何的處罰都一樣。做家長的也是要如此啊...

Josephine Tseng 

罰寫本意就有些弔詭，學習上的錯誤就了解然後更正，為何一定要罰。如果是我，應該會請孩子把為什麼對或錯簡述1次，而不罰寫3次、5次<有的題目是:下列哪一個答案是"錯的"，然後要罰抄題目和"答案"......實在就覺得有點|||>這我曾有類似的||| ^^

Star Tsai 老師不做罰寫的訓練，那以後血汗工廠的作業員哪裡來?

Lillian Sung

 ‎:P

廖嘉正 

罰寫必要,但-要因材施教,方可收到效果 0 事=都會有正.反兩面

水滴 

現在老師無法體罰學生的另一種處罰方式........

Nancy Hung 

可寫到縣長信箱舉發，由教育局調查!

Lillian Sung 

這.....^^||

陳惇聿 

我覺得：一開始就應該定義"罰寫"這件事，著重的不是"處罰"，而是"訂正"，應該是讓學生確認正確解答與加強印象。所以"罰寫"這個詞彙與動作，應當檢討。

"罰寫"是必須的，但次數不用多，但要寫出對的選項（答案）。

除了加深印象之外，罰寫也是一種練習書寫的動作，字跡工整，也代表了有"心"完成書寫這件事。

所以"罰寫"，我覺得增加對於"正確答案"的印象之外，也可以磨練書寫的用心。

若草率地完成罰寫的工作而無受到字跡工整及正確要求，

這樣也失去了罰寫的意義。

廖嘉正 

投 - 惇聿一票 , 舉發有點 . . . . .

Taco Chang 大家或許可以想想，老師罰寫的目的是甚麼？如果罰寫只為了處罰，那也就沒太大的意義。

20120203第20屆國際書展數位閱讀論壇 概況

舞菇小評 :
舞菇第一個上場，講題是"其實電子書沒那麼難懂"，可是劈頭就破了自己的梗~~
講出了其實電子書沒那麼簡單。結果引起全場三、四百名聽眾哄堂大笑 :P
其實舞菇不是故意要逗大家笑，也不是真的太緊張說錯話，只是因為站的角度不同 :
要讓讀者覺得，閱讀使用電子書沒那麼難跨進這個門檻，
身為製作電子書的出版業者，和電子書的推廣單位圖書館界，都要更加戒慎恐懼面對~~
電子書的製作面，真的沒那麼簡單。
就像iPad只有一個按鈕，這是賈伯斯對設計團隊提出的最大要求，目的就是要讓使用者感覺到，使用iPad一點也不難、一點也不需要害怕。但是，這對製作團隊來說，可真不是一件容易達成的事情啊 !

此外，針對閱讀電子書有損兒童視力的問題，舞菇無意貶損兒童玩電腦遊戲的價值。只是要提醒家長一個迷思~~閱讀電子書，當然也是需要休息的：就跟看電視、上網半小時需要讓眼睛休息、上課四十五分鐘要有下課休息時間是一樣的道理，閱讀的過程，當然會有損眼力，所以，適度的閱讀時間，應該是比全力防堵、因噎廢食要來得恰當些。

心得 :
電子書的行銷推廣是什麼 ? 就跟其他行業一樣，沒有定論的。基本還是~~要讓讀者看見你、並且對你的產品產生興趣。
兩位年長的讀者雖說無奈接受電子內容，但其實還是處於排斥的狀態下；湘庭小朋友在國圖曾館長的引導之下，開始切題，並提出使用圖書館電子書的經驗(感覺湘庭的指導者，對於電子書現況也處於一知半解之中，所以無法指導湘庭做更適切的報告方向><....)。
北市圖的洪館長雖然很謙虛的說自己只提供了北市圖的數據，簡報太少張；但是每一頁簡報都是實戰經驗，是非常有價值的參考資料唷 !
多位圖書館館長提出，有經費買電子書，但是出版商不願意賣，這不完全是真的唷^^
許多電子書都有完整的DRM保護機制，只要圖書館不要要求出版商把無武裝的原始檔案，安裝在圖書館保護機制單純的平台上；也不要要求出版商把"法拉利"改裝成"腳踏車"再賣給圖書館，一定有更多可商洽的空間的。
圖書館的讀者很精明，他們也都要看最好的，而非次級版本的電子書啊!!

相關連結 :

第20屆國際書展數位閱讀論壇圓滿成功 http://www.ncl.edu.tw/ct.asp?xItem=15207&ctNode=1620&mp=2

其實電子書沒那麼難懂~簡報檔 http://5-gu.blogspot.com/2012/01/blog-post_31.html

一個與閱讀有關的美好故事~The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore

喔，拜託，拜託！
我們懇求，我們祈禱，
把你們的電視機丟掉，
在擺放電視機的地方安裝美麗的書櫃吧！
——羅德．達爾（Roald Dahl）

http://www.books.com.tw/activity/2013/01/scwpc/KI102_books/

舞菇小評 :

每一本書，因為有人閱讀、因為有人受到內容的感動~~

從此有了新的生命；

每一個人，因為閱讀好書，因為受到好書內容的滋養~~

人生變得亮麗而多彩。

讀者把書讀破、讀舊，是給作者和出版業者最大的鼓舞；

台南市立圖書館葉建良館長說，這是給圖書館員打氣的動畫，也的確是真的！

同時也建請圖書館各單位主管，要讓館員更愛書，就要留一點進修閱讀的時間給基層館員~~鼓勵大家，除了上架、貼標籤、編書目、建檔、解說之外，每個月挑幾本書細細品嘗閱讀。

(請教哪一個圖書館、出版社有為員工舉行讀書會的嗎?請舉手唷^^)

The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore  

https://www.youtube.com/watch?v=Ad3CMri3hOs

相關連結 : https://reurl.cc/ogNkl

其實電子書沒那麼難懂~簡報檔

舞菇概述 : 這個簡報檔是舞菇應國家圖書館之邀，在2012台北國際書展 數位閱讀論壇 ~數位閱讀推廣與發展--創造數位出版、圖書館與讀者三贏的數位閱讀時代(一)數位出版行銷推廣要分享的課程內容簡報。
因為講的是行銷推廣，所以內容鎖定的就是行銷推廣 :P。要看各家電子書出版社如何使出看家本領、身體力行示範行銷推廣，就到現場來參加論壇吧XD。

http://www.ebooksys.com.tw/

http://5-gu.blogspot.com/2011/10/fun2011.html

http://www.pcstore.com.tw/cjdigital/M04884670.htm

http://5-gu.blogspot.com/2012/01/e-book-105fun.html

http://www.pcstore.com.tw/cjdigital/HM/search.htm

http://5-gu.blogspot.com/2011/12/qr-code.html

http://5-gu.blogspot.com/2011/12/rt-20120205pm15001545-qhuniq-aking-nabu.html

http://www.pcstore.com.tw/cjdigital/S277474.htm

相關連結 : 20120203第20屆國際書展數位閱讀論壇 概況
2012台北國際書展 數位閱讀論壇報名開始

用影像和音樂寫你我的家鄉~~台灣聲音地圖

認識我的家鄉，你可以這麼教......

這裡是我們的島 / 這裡是~~台灣 

導演、攝影、剪輯、文案：FROG (蛙大)    音樂：李欣芸專輯 / 風潮音樂

東部，我們的後花園

聽見東海岸特有的聲音了嗎 ? 那是海岸線的鵝卵石，隨著大海滾動起舞的天籟......

http://www.youtube.com/watch?v=XdMElyeyP0U

西部，我們的大米倉

http://www.youtube.com/watch?v=m-Cmm7h_uaU&feature=relmfu

北部，我們的現代大都會

http://www.youtube.com/watch?v=fDFukWW4O5A

南部，我們的度假天堂

http://www.youtube.com/watch?v=G317X6owlrc&feature=relmfu

舞菇小評 : 蛙大的文字和攝影功力都很高強，2010年的作品尤其令人驚艷，一定要看：

我覺得風景如此美麗，是因為沒有人類著墨的痕跡....吳金黛- 綠色方舟- 風的顏色

更多相關連結

鄉土教學、環境教育教材 「感恩100~有你真好-荒野遊俠」

台灣各地農特產的驕傲~~很鄉土的社會教材唷


蛙大把文字、音樂、影像結合的功力，無比精彩 !

台灣無比精采

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Trnz3YFnm84

台灣100無比精采 [英文版] http://www.youtube.com/watch?v=V9x4FlRUQJo

動物體操歌

祝福夥伴們新年快樂，吃飽喝足之餘別忘了做做運動、消消體脂肪唷^^   ~~舞菇

アフラック まねきねこダック こども体操

http://www.youtube.com/watch?v=dUGXnNYi11E&feature=related

舞菇小評 :
聽說日本人很不喜歡出現一個數字，這首體操歌裡頭就特別跳過去沒數，你聽出來了嗎? ^^

e-book 教學運用分享~康寧國小的105本FUN電書

舞菇要說：
一個小時的課程很短，所以許多電子書基礎認知課程都省略不提。雖然如此，老師們對FUN電書的評價都很不錯。對於電子書相關知識有興趣的老師們，有空的時候可以點選下列的相關連結，做比較深入的了解。
思妤老師和蕙伶老師畫的腹斑蛙都好可愛 ! 

需要WIN 7試用版的老師，我已把下載網址傳給詹瑞璟主任和謝佩吟老師。請跟兩位老師提出需求。




講     題：e-book 教學運用分享~康寧國小的105本FUN電書
主辦單位：台北市康寧國小
地　　點：一樓視聽教室

日        期： 2012.01.18(三 ) 9:30~10:30 一小時

人        數 : 康寧國小老師約40人
主  持  人：連德盛校長                                   主  辦  人：詹瑞璟主任
講        師：舞菇

教材教境：

課程內容  :

1.閱讀的定義(略)
2.非知道不可的新閱讀媒體~電子書(略)
無書圖書館~圖書館與私人藏書的未來趨勢
台灣的公共電子圖書館~~國家圖書館、國立台中圖書館、中央圖書館分館、台北市立圖書館
3.閱讀 不是只有讀「書」(略)
   閱讀的媒材不只一種~~閱讀影像、閱讀紙本、閱讀電子書
4.什麼是電子書 ? 概念電子書
5.電子書的硬體 電子書閱讀器不斷升級改版背後的意義
6.電子書的內容
兩岸三地影像閱讀推廣大師~蘇蘭老師簡介
7. FUN電書內容分類介紹
教師參考用書  FUN電書實例 1   看電影‧讀華人的故事～蘇蘭老師評電影   / 蘇蘭
繪本教學系列  FUN電書實例 2  【青少年生命教育音樂電影書】奶奶去旅行 / 陳德慧
                           說話課(RT)~~【長晉故事劇場】國王的新衣  文/李力安 圖/張哲榕
                           作文課~~【螳螂爸爸故事集】螳螂與小傑利 / Jerry
                           勵志小品~~【生活教育電子書】短短 / 吳亭宜
3-8歲繪本         FUN電書實例 3  [4Q寶寶學習成長系列] 小章魚塔可 文/李力安 圖/ 江秋錦
6-12歲繪本       FUN電書實例 4  [我是好孩子生活教育系列]  / 長晉數位
行動教學範例  FUN電書實例 5【繪本教學電子書】來玩吧！ 教學歷程分享 / 張凱超老師
6-12歲橋梁書   FUN電書實例 6  [原來如此故事集] / 拉雅德 ‧ 吉普林 (諾貝爾文學獎得主)
數位金鼎獎套書 FUN電書實例7 [數位金鼎獎系列] / 2009~2011 台灣電子書最高榮譽獎項
                                                        青蛙吹泡泡 圖 / 蝌蚪 文 / 舞菇
                                                        搖籃蟲媽媽築巢記 / 嘎嘎~生命教育與自然觀察電影書
                                                        〈手工藝與DIY〉小剪刀的異想世界 / 松露
母語學習           FUN電書實例 8 通用客語～五分鐘就可以學會的客家話語法 / 宋細福
                                                      【布農族兒童雙語繪本系列】全套5書 / 東埔國小馬彼得策畫
融合教育、特殊教育  [融合心世界] 全套20書 1 音樂繪本  文 / 吳淑美  圖 / 吳大剛等
分類~~各種不同類型的 長晉FUN電書
聲音、動畫、音樂等多媒體與紙本的甜蜜結合
8.2012/02/01台北國際書展 一館電子書區A 405 長晉FUN電書展位
9.敬邀參與新書發表會 三語(泰雅語、英語、國語)RT劇場 《大樹》/ 卓惠美
10. 為害羞的孩子製作簡單可操作的發表機會。
11. 關於尊重著作權的問題(以九把刀作品上架app為例)
老師們的回應 :
1.我想要說
2.你認為誰是吹泡泡冠軍 ?

‧我喜歡看童書，也喜歡聽人家「說書」，期待他日自己能寫一本「童話書」。謝謝宋講師的精彩講座和禮物。~鄭家鳳

    鄭老師如果有作品要出版，可以考慮交給舞菇出版電子書唷^^ 今天介紹的《短短》就是以前舞菇在南投和平國小國幼班課程中認識的老師，所創作的繪本故事呢 ! ~~舞菇

‧科技日新月異，教育者也應不斷提升教學方式內容，以期讓孩子們在更多元的學習中，學得更充實。 (腹斑蛙) ~高年級導師  李康琪 

‧雖然還是比較喜歡紙本的書，但電子書的聲光效果對孩子更有吸引力，如果能夠兩者兼備，同時使用，相信閱讀會更有趣。謝謝。~劉思妤
    舞菇也喜歡紙本書，也喜歡看電影，也喜歡看電子書，也喜歡聽音樂.....這些喜歡都不會相衝突，也都不用偏廢的唷^^~~舞菇    

‧電子書提供了與傳統不同的用紙來編書的媒體。除了可以有錄音(聲音)的導讀，減輕重量，減少老師的負荷，與讀者互動提高了學生的學習興趣。謝謝經理和宋老師的介紹。~王妙玲

‧將書本裡的故事變的生動多了！謝謝講師的推薦，我會在班級的晨讀和學生分享這些課程。~董能玲

‧電子書是趨勢，影像生動有趣又不像一般的書籍，占有較大的空間，又有保存的問題，是較環保的方式。~黃淑惠

‧電子書是既環保又先進的學習方法，值得推廣，但要做好視力保健哦！~嚴麗玲

‧家中藏書多到「爆」了！電子書的問世解決了空間不足的問題！多元的呈現方式及視覺的聲光效果，提供不一樣的閱讀樂趣。~蕙伶

    蕙伶老師畫的腹斑蛙有雙下巴呢^^~~舞菇

‧1.少了貢徳氏蛙。2.我有e-note電子書，請問要如何下載其它book。~劉苑淑

    想了解貢德氏赤蛙，可以翻閱楊懿如老師的《台灣蛙類圖鑑》，在赤蛙科項下。台灣的32種蛙類都被收錄在其中。學校有採購這一本唷^^。

     華碩e-note電子筆記本可參考這篇介紹 http://www.digitimes.com.tw/tw/dt/n/shwnws.asp?CnlID=10&id=0000209917_O4R8XDJB25FRXS68AKCG2 。或者洽詢官網。~~舞菇

‧讚！p.s.請問有英語繪本嗎？如果有那就更讚囉！~彭柔誨

    英文繪本製作中，預定2012年出版10~12本。~~舞菇

‧ FUN電書新奇、好玩，相信孩子一定非常喜歡。能引起孩子的閱讀動機。請編輯再努力多製作一協電子書嘉惠學子。~顏長利  

‧感謝你們精心製作電子書，這學期播放給學生閱讀，孩子們聚精會神的「欣賞」也興緻勃勃的說出他的心得呢！~林淑霞

‧這是一套製作用心的FUN電書。有兩個泡泡的腹斑蛙是吹泡泡冠軍。~陳慧卿

‧  Fun電書，提供孩子不同的閱讀視野，吸引孩子，引起孩子的閱讀興趣。~嚴柔樺

‧謝謝老師 辛苦了，今日課程非常精彩、實用，融入生活品格教育...等 特別是青蛙的介紹。讓我們大飽眼福。其中「腹斑蛙」最可愛，吹兩個大球球，超酷的。還有教孩子做童玩都非常有趣且配合現今資訊發展的社會需求，再次謝謝您們 感恩！~林綠萍

‧解說清楚，易明瞭操作方式，令人有購買Fun電書的衝動！有2個泡泡的青蛙是冠軍青蛙。~黃文家

‧Fun電書使用方便，孩子們也都很喜歡，是個不錯的教學資源。~黃靖雅

‧舞菇你好棒！深藏寶藏的認真女人崇拜你的忘憂草。~謝佩吟

‧有了電子書，讓教學更豐富多元，孩子的學習，也更快樂有趣！~鍾宜蓉

‧電子書真的好好用，解決了好多教學上的問題。~509潘葉荼

‧謝謝和我們分享最先進方便的工具。~王小玲

‧謝謝老師，打開了我們閱讀領域新視野，相當有趣。~黃盟惠

‧經過總編的講解，讓我更了界這套Fun電書的使用。~翁淑靜

‧很有趣！收穫豐富。~淑婷

‧感謝分享，收穫甚多。~黃美雲

‧電子書真的很方便，孩子也能輕鬆操作。~蕭淑娟

‧謝謝用心的分享。~康寧國小教師

‧我喜歡那個青蛙。~林以媜

‧透過Fun電書，可使學生的學習多元更有效率。慧芹總監謝謝妳！~康寧鍾美娥

‧電子書是既環保又先進的學習方法，值得推廣，但要做好視力保健哦！

    對！不管是看紙本書，或者電子書，都要有適度的休息。持續閱讀電子書，應該每15~20分鐘休息一次唷^^ ~~舞菇

P.S.感謝陳加惟、陳加恩同學協助建檔。

2012台北國際書展 數位閱讀論壇報名開始(已過期)

舞菇小評 : 很期待聽聽看國小六年級的小朋友的分享呢^^

一、論壇主題:

數位閱讀推廣與發展--創造數位出版、圖書館與讀者三贏的數位閱讀時代

二、時間：

101年2月3日（星期五）14:00－17:00 （13:30 報到入場）

三、地點：世貿一館二樓 第五會議室

四、主持人：曾淑賢 國家圖書館館長

五、議程

(一) 14:00 – 14:50 數位出版行銷推廣

    主持人：聯經出版公司發行人 林載爵

    與談人：

    1. 長晉數位股份有限公司總監 宋慧芹

    2. 財團法人台北市基督教救世傳播協會空中英語教室研發部協理 蔡介士

    3. 天下雜誌股份有限公司 網路部專案主編 吳凱琳

(二)14:50 – 15:40 數位閱讀使用經驗分享

    主持人： 國家圖書館館長 曾淑賢教授

    與談人：

    1. 作家 果子離 先生

    2. 中央研究院歷史語言研究所 王道還

    3. 新北市昌隆國民小學六年級 黃湘庭

(三)15:40 – 16:30 圖書館數位閱讀服務

   主持人： 國立臺灣師範大學圖書館館長 陳昭珍教授

   與談人：

     1. 國立臺灣大學圖書館館長 陳雪華教授

     2. 國家圖書館閱覽組主任 鄭秀梅

     3. 臺北市立圖書館館長 洪世昌

(四)16:30 – 17:00 綜合討論 主持人與所有講者

  主辦單位保留活動內容異動權利 

  參加者可獲得3小時公務人員課程認證時數

即日起開始報名，報名網址 :
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDJtWGdBd3pKMnpyV3ZWd2xHX185NVE6MQ
相關課程簡報檔 : 其實電子書沒那麼難懂~簡報檔

舞菇筆記 (三) : 作品的誕生與數位閱讀 兩岸三地華文創作座談會

12月30日星期五 數位閱讀新勢力座談會
綜合座談 :新世代閱讀與創作力
關於閱讀和寫作~~
廖玉蕙 / 作家‧臺北教育大學語文創作研究所 教授

‧文字不是倉頡才能製造的，火星文被成為次文化、圖像思考，但有一天也可能成為主流。

‧出社會後，「會說」可能比「會寫」重要。(要能逆向思考 :火星文、圖像可能成為主流。)

‧讀書是要讓生活更容易，而不是更複雜。喜歡看的書就是你的經典。(什麼年齡看什麼書)即使年輕時看的是年長者不認同的書，但仍會在年輕人的心中埋下某些種子。讓閱讀者自己選擇想看的書。接受網路文學，網路文學不是洪水猛獸。

郝譽翔 / 作家‧中正大學台灣文學研究所 教授
‧如果網路上蒐尋不到的資料，就會被放棄。
‧這是有史以來作者最多的時代~~在不斷練筆的過程中(臉書、部落格)，文筆是不會退化的。
‧高度肯定火星文~這是新的象形文字。
‧ 要找到自己喜歡什麼、想做什麼。看電影也是很好的閱讀，對自己(郝)的影響很大。喜歡寫作的人，要認清自己的特質，喜歡寫什麼，選自己適合的寫。
甘耀明 / 專業作家
‧由精緻到粗糙、由長篇到短篇、由複雜到簡單。
‧火星文是青少年次文化能量的展現。
‧喜歡閱讀、喜歡寫作，要做到好。

舞菇小評：
出乎意料之外的，廖玉蕙老師對年輕的網路文學和火星文，居然接受度如此之高。三位老師對於網路文學(商業性較強的)的包容度都很高，不用去辯論純文學和網路文學的價值孰高孰低；不過也強調，人各有志，每個人的性格和偏好不同，要認清自己的特質，快快樂樂的寫自己想寫的文章就好。

數位學系畢業生 vs. 數位出版人才—學界與業界的對話
與談人
謝顒丞 / 臺灣藝術大學 校長  李進寶 / 資策會數位教育研究所 所長  林珊如 / 臺灣大學圖書資訊學系與研究所 教授  林芳吟 / 頑石創意股份有限公司 總經理  盧諭緯 / 《數位時代》雜誌 編輯總監  周暐達 / 聯合報行動服務發展部 副總經理
學界~
‧編輯企劃、經營行銷通路的人才太少。
‧學校培養的中、上游人才(資訊組織、資訊架構的訓練，讓數位化內容轉製為可讀的素材、平台介面設計、人機互動、資訊心裡學...)較多；下游人才(銷售實務經驗)薄弱。
‧電子書不能單純只有PDF檔。(不能滿足讀者需求)
‧趨勢 :  越來越行動化、讀者類型~年齡、閱讀文類、多媒體效應.....
‧看好數位教科書、對於讀者閱讀行為的研究(期許有高齡化讀者的服務)、產品定位的重要性。
‧國外已有相關的學程和模組化課程，對於教授資歷要求較高的大學，較難找到適合的老師；要到業界去尋找師資比較有機會開課。
業界~
‧需要 :  視覺傳達的人才、多語文的人才、跨平台的人才
‧內容人才的核心不變~~編輯力(對事物的好奇心)、在不同省份埋不同的碼，去做人、事、地、時的分析。
‧人力需求精確要求「技能」、美術相關科系、AE後製、HTML、JAVA
‧跨領域人才特質~~可比擬為「製作人」1.超越自己的理想性格 2.執著的熱情 3.溝通協調整合的能力 4.考慮未來的大的變革(技術工具的了解)
‧對於「通才」的要求~~1.主題知識 2.技術知識 3.讀者知識 
‧擔憂 : win8是否支援Flash ?
‧重視 : 智慧財的建立、跨平台趨勢、跨國文化認知~文化輸出、改善智慧財的鑑價和保障
‧期待數位人才可以切換自己的身分(變身為數位、出版兩棲類^^)
‧讀者的知識(如何服務讀者)、技術很快就會被淘汰，必須部段努力了解新的技術。
舞菇小評 : 如果你是通才，產業界會很歡迎你，你可以拿到一份薪水了；不過如果你想讓自己的數位作品在數位洪流中屹立不搖、傳誦久遠，還是必須特別專精於某種內涵(不是專精於某種技術喔.....)，有足夠的底蘊，讓你製作出版的數位作品餘韻無窮，讓讀者想要一看再看、或者迫不急待想要分享給好友家人。要當數位出版編輯，還真是難混啊.....其實，哪一行不是這樣呢^^||

舞菇筆記 (二) : 作品的誕生與數位閱讀 兩岸三地華文創作座談會

12月29日星期四 論壇第二天
座談~~數位創作向世界發聲─ 從《裸婚》到《蝸婚》  
主持人 王文華 / News 98電台主持人‧作家  
與談人 孫鵬、白瑾湖；外掛 :馬學海 / 百道新出版研究院 執行院長‧研究總監、周暐達
孫鵬 :
‧白瑾湖的勤奮寫作與才氣造就了她。她從大一開始努力創作不懈，寫作內容抓住了時代的共通性。
‧紅袖添香旗下有2萬名作家，其中有2000名成功的作家(月入10萬人民幣)。
‧用戶教育~~(時間可以解決一切)~~ 半年說服所有作者願意收費。 讀者收費的進程~~原本是隨便作者願意出多少錢(充值卡)，目前是最少30元，每月讀1000字3分錢。
‧UDN和紅袖添香合作，預估2012年1月或2月發布消息。
白瑾湖 :
‧紅袖添香給一個懷有夢想的孩子一個公平的寫作平台。
‧為了掙錢而寫作是寫不出好東西的；要去陌生的地方感受，才有寫作的素材。
‧閱讀是一件愉快的事情，不會受讀者的想法或期待而左右後續寫作的內容。
‧我寫的書是寫自己的思想和靈魂，所以不隨便送書，因為書就是我的思想靈魂~~想看，你可以買、我不能送.....(這個.....呃.....思想和靈魂是不能送人的.....但是@.@)
馬學海  :
‧網路文學讓寫作的門檻降低了，人們把寫作作為紓發的平台。
‧「微支付」是創新的作法，用戶收費的費用低廉，讓讀者沒感覺(例如每天1元，付100天)。每月看到飽頂多15元(人民幣)。
‧部分內容免費、後續內容付費才能看到。
‧在網路上看，不會超過實體書的價錢。
周暐達 :
‧台灣的(閱讀量、作品量)狀況都和中國不同。
舞菇小評 :
聽了下午白瑾湖的座談，忽然有一種非常虛幻的感覺~~
這位擅長寫堅強女性角色的年輕女孩，她從讀大學開始創作，在孤燈下一篇又一篇的寫著，
寫到去年大學畢業了，四年來不用父母幫忙繳學費，反而用寫網路小說賺來的錢(字數和點閱率)，賺了一棟房子給爸爸媽媽住。她打算繼續寫下去，做個專職的網路小說家。
白瑾湖沒有豐富的人生經歷，一切都是為了滿足自己欠缺的遺憾，而塑造出一個又一個膾炙人口的角色。她的筆名白瑾湖，就是她自己筆下第一部小說的女主角的名字。
怎麼回事 ? 這不活脫脫的就是林白出版社的浪漫小說底下的女主角啊！(不說「瓊瑤小說」，是因為瓊瑤筆下的女孩，都有出塵的外貌而非凡世間的女子.....)
言情小說很有意思，這是最能滿足女性心中缺憾的商業作品，想必瑾湖不僅是才思出眾，應該是仍保有女孩們對現世的憧憬，才有辦法打動那麼多讀者的心.......
不過，在現實世界中，經營讀者還是很重要的。白瑾湖會辦簽名會、用心回覆每一位讀者的來信、還會辦郊遊，歡迎18歲以上的讀者，跟她一起出去玩......白瑾湖說她一個月只有兩三天的時間是在寫作的，其他的時間她都約了朋友在玩、在體驗人生......；說她感謝紅袖添香、為她實現了少女的夢.......可是，她在前一天座談會，聽到幾米等三位作家說「紀律」後，臨時被王文華請上台對談的時候，她，明明也說她常常獨自一人寫稿，只有她的貓和蚊子陪她......這一切的一切，跟今天聽到的，完全不同，在寫作的路上，哪一個才是真的白瑾湖？這一切聽起來都好虛假、好不真實、好悲哀......我彷彿看見了一個被挾持的長髮姑娘......只是，挾持她的，是誰呢 ?
iPad 與數位內容創新─台灣精彩案例
主持人 王文華 / News 98電台主持人‧作家
與談人
《VOGUE APP》 廖梅淳 / 台灣康泰納仕樺舍集團 總經理
《Bella儂儂APP》陳惠南 / 遠傳電信產品開發處 協理  (2011年數位金鼎獎得獎)
《天下雜誌 ipad版》鄭淑儀 / 天下雜誌 副總編輯   (2011年數位金鼎獎得獎)

《聯合報PLUS》張立 / 聯合報編輯部 匯流副總編輯

廖梅淳 : 
重點不在APPS；品牌、內容、長期經營、全載體、社群，才是經營重點。
鄭淑儀 : 
讓讀者感到方便、順暢才是電子雜誌編輯最需要在意的事情。
因此，製作的要求重點在於 :
1.利於閱讀的環境~~最適字體大小/字間/行距/天地左右；不干擾閱讀的(版面)美感；最簡單的操作。
2.動態的目的是為了幫助理解~~不做無謂效果；化長為短(切割文章為塊狀)；化繁為簡(複雜圖表分層次)
3.品牌與品質的一致性與高標準；美感設計與雜誌相同；圖片、影片品質要求與雜誌相同。
張立 : 
現APPS環境下，要競爭的對手，不再只是同一個業界(報業)，而是廣泛涵蓋了雜誌、通路、流行....甚至有可能是非出版業和通路業者。
舞菇小評 : 

四家公司都做iPad APP，免費訂閱時都創下非常好的下載量，天下雜誌甚至還曾贏過憤怒鳥等遊戲，榮登下載量排行榜冠軍。可是一旦開始收費，下載量幾乎就是以自由落體的速度下降。VOGUE雜誌的負責人甚至直言，看不見APPS雜誌的未來發展希望。四位與談人一致認為 : 做APPS好累啊....(可是卻又沒有膽量缺席呢....)
遠傳電信則純粹把內容視為玩物，直言只是要把所有iPad的功能用盡在這本雜誌上，讓用戶玩個過癮、了解載具的用法。在看不到實際效益之前，不會再做新的內容。
天下雜誌做過詳細的市調之後，採取客戶導向，仍以內容為主，所有的內容轉換或者多媒體變化，都是因為內容上有需要才去設計，是和遠傳幫Bella設計製作的APPS採完全相反的構思，可以看見讀者訂閱的微量成長。
聯合報張力副總編談到報紙部門對於電子報的猜疑和留手，想避免客戶因為訂閱電子報而流失，可惜報紙的失勢其實並非電子報造成的。
Vogue和天下做電子雜誌非常辛苦，因為大家都是以紙本雜誌的人手兼做電子雜誌，加上動畫多媒體的設計常常是土法煉鋼完成的，辛苦自然不在話下。
付費的讀者在哪裡? 這一門學問，在台灣還真是難學會啊......
接下來，電子雜誌的市場，打的就是耐力戰，看誰家的口袋深、誰家的製作人比較長壽了.....